《古诗词写作入门浅谈》之宋词篇

辛勤

上片追念昔日帝王生活，下片哀诉今天囚虏处境的凄凉，一今一昔，一正一
反，对比是很鲜明的。过片处，上片以过去连干戈都不知为何物作结，下片以突
然间作了敌人干戈下的囚虏起首，互相呼应，连得又紧，转得又急，自然亲切，
使人感动。陈与义的《临江汕》“忆昔午桥桥上饮”情况近似。上片追忆南渡前
在西京洛阳过的潇洒岁月，下片抒发如今偏居江南一隅的惆怅之情，而以“二十
余年成一梦”作过片，承先启后，而且定下了全词比较消沉的基调。

辛勤

吕本中《采桑子》是又—种类型：
“恨君不似江楼月，南北东西。南北东西。只有相随无别离。恨君却似江楼
月，暂满还亏。暂满还亏。待得团圆是几时?”
上下片一正一反，没有明显的过片句子，而以上下片格式上的重复，实现了上
下片的联系与区分。
4、一总一分，直接过渡。上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句
子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。

辛勤

5、有问有答，上下相接。李孝光《满江红》，上片尾句作“舟人道：'官依
缘底驰驱奔走?’”下片首句说“官有语，依听取”，直问直答，比较少见。李
清照的《渔家傲》“天接云涛连晓雾”可以归入这一类：
“天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天浯。殷勤问我归
何处? 我报路长嗟日暮。学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取
三山去。”
另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问
题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。如：
“华鬂星星，惊壮志成虚，此身如寄。萧条病骥。向暗里，消尽当年豪气。梦
断故国山川，隔重重烟水。身万里。旧社雕零，青门俊游谁记? 尽道锦里繁华，

辛勤

叹官闲昼永，柴荆添睡。清愁自醉。念此际付与何人心事。纵有楚柁吴樯，知何
时东逝?空怅望，脍美菰香，秋风又起。”( 陆游《双头莲·呈范致能待制》)
上片慨叹“壮志成虚，此身如寄”，深恋故国而飘落万里，结句含泪设问：旧
日的同志们已四散飘零，青年时在故都的慷慨激昂的斗争生活还有谁记得吗? 下

辛勤

结句含泪设问：旧
日的同志们已四散飘零，青年时在故都的慷慨激昂的斗争生活还有谁记得吗? 下
文没有正面作答，而是又把笔锋转回到个人理想抱负无法实现的苦闷，用“尽道
锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡”作过片。其实，

辛勤

下
文没有正面作答，而是又把笔锋转回到个人理想抱负无法实现的苦闷，用“尽道
锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡”作过片。其实，这正是另一种回答方式：在
这样一个但求苟安而无所作为的环境中，谁还可能实现当日的怀抱呢?
辛弃疾的《水龙吟》(为韩南涧尚书寿)也近于此。他上片在抨击南宋那帮权贵
苟安误国的罪行的同时，提出了“谁是真正能力挽狂澜的人? ”(“几人真是经
纶手?”)“完成平戎事业才是读书人值得自豪的大事，你们懂吗?”(“算平戎万
里，功名本是真儒事，君知否?”)两个问题。下片没有直接答复，

辛勤

却以“况有文
章山斗”起句，对韩南涧发出了一连串的赞誉。这实际上就是对上片问题的回
答：韩南涧就是能力挽狂澜的“经纶手”，就是懂得平戎是大业的“真儒”。

辛勤

（三）、结尾
一首词结尾是很要紧的，它往往是点睛之笔。尾句要能收住全文，又能发人深思，留有余味，所以词人们非常重视它，在句法上、音律上特别下功夫。姜夔说：“一篇全在尾句，如截犇马。”煞尾好象要勒住一匹狂奔的骏马一样，没有力量行吗？他总结了几种结尾的情况和方法：

辛勤

1、“词意俱尽”，点明主题。“所谓词意俱尽者，急流中截后语，非谓词穷
理尽者也。”
刘克庄的《玉楼春》(戏林推)全首八句，若单看前六句：“年年跃马长安市。

客舍似家家似寄，青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐。易挑锦妇机中字，难得
玉人心下事。”似乎只是在写忘了国家安危而沉浸于青楼酒肆的文人生活，没有
多大意义。然而，作者在词的结尾突然推出了“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔
泪。”两句，深刻犀利，使人猛醒，前面六句也有了着落。作者用尾句点明主
题，告诉人们不要沉醉于颓废的生活而忘记了统一祖国的大业啊!

辛勤

2、“意尽词不尽”，余味无穷尽。“意尽于未当尽处，则词可以不尽矣，非
以长语益之者也。”
有的词也是在结尾处点明主旨，但写得不这样外露。他们用形象说话，显得感
情更深更细。例如苏轼的《水龙吟》(次韵章质夫杨花词) ，全首都在以杨花比
离人，写得非常细腻缠绵，处处写花，但始终未出“离人”二字，直到结尾，说
到被风雨击落的杨花化成了尘土，溶八了流水以后，才笔锋一转，说“细看来，
不是杨花，点点是离人泪”，点破了题旨，使人感到余味无穷。