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发表于 2017-3-6 13:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 许传刚 于 2017-3-6 13:40 编辑

1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡?————————改为不好
不解:
為何改為“不好”?
“不好”之處在哪裡?----已有帖子回答了,自查。
2.
許老師把這副聯“看做技巧聯”。
此聯運用了什麼“技巧”?--------------扇对中用了五个州
不解:
“用了五个州”?
這是什麼“技巧”?----------典型的复字联
3.
“脱出正常的平仄范畴”
“正常的平仄范畴”指的是什麼範疇?---------
平仄本应相间,这里所有的节奏点都在州字上,以机巧联看待便是“脱出正常的平仄范畴”,以正常范畴看,不行。

不解:
“所有的节奏点都在州字上”???
請許老師句讀賜教可好?
請指教:
例如這樣創作手法的長臉,如何遵循
“正常的平仄范畴”?--------此联一个逗号为一个节奏点,即虚竹说的语意节奏语意节奏之间应与正常的节奏一样,平仄相间,但这里节奏点上统统平声,违反联律。技巧联是对联的别类,甚至可以全平联、全仄联。假如你要让上下联不相关的自对堂而皇之,也可以用别类解释,那就立于无暇可击了。上下联相关的自对则属于常规的对联。
請賜教此類聯作“正常的平仄范畴”的格律可好?--------不可

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我這裡半夜22:33 夜深了,明日再請教、致禮。  详情 回复 发表于 2017-3-6 14:33
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发表于 2017-3-6 14:33 | 显示全部楼层
许传刚 发表于 2017-3-6 13:04
1.
“非常好的对联”。
此聯“好”在哪裡?————————改为不好

我這裡半夜22:33
夜深了,明日再請教、
致禮。
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