雷海基评夏爱菊曲

夏爱菊

【黄钟•喜迁莺】与宝贝争电脑
我敲诗作，你玩游戏小哥。呵呵，你还去看书若何？读得书多好处多。宝贝人儿道可：荧屏还你，加快吟哦。

   【评】洋溢着浓浓的生活气息和家庭中天伦之乐的情趣。富生活情趣，又寓人情事理，老者有为，少者知礼，其乐融融。这样的作品，没有生活经历是写不出的，没有细心体察也是写不出来的。故，诗要写“我”，写我的真情实感，写我的性情。刘勰云：“诗者，持也，持人性情。”诗与其他文体的区别在于，诗乃抒情文体，若无性情，便不成诗。诗的感染度，取决于性情的多少、浓淡。如此丰富的内涵，和生鲜活泼的画面，仅仅通过作者的一段话就表达了。可见其生活素材的剪裁，场景的设置，语言的选择，都十分精准到位。

夏爱菊

【南吕•瑶华令带过感皇恩采茶歌】初春游遗爱湖
湖边已是和风漾，杨放叶、柳垂塘。莺啼蝶绕温情酿。更几人，三两舟，清波上。
【感皇恩】跳舞姑娘，耍剑儿郎。读书人，谈事者，售楼商。游人结队，拍照成双，阁亭前，花树下，水中央。
【采茶歌】接城乡，看长江。就餐有特色山庄；看戏有宽屏亮嗓；吟诗有淑景天长。

【评】这是一首写遗爱湖春游的曲，以短小的曲体带过形式写内容多的题材，是可取的便宜之法，比较用排律似乎更方便安排布局，也更好读些。从布局看，瑶华令写场景——时间、地点、风物。【感皇恩】写这个场景中的人。【采茶歌】写这个场景中的文化景象。三者构建成为一个整体。【感皇恩】的语言有温庭筠《商山早行》风韵。“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”最为人称道之句是“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”只是八句中的两句。而【感皇恩】全部十句差不多都是这类语言。前七句写七种人，后三句写三个地点。令人眼目一新，诗家语味十足。

夏爱菊

【正宫•塞鸿秋】收到晗曦妹寄书刊
重情重义知音妹，亦甘亦苦明滋味。吟诗有致才华溢，问心无愧光阴逝。会拼就会赢，能干方能立。辛勤只把蓝图绘。

【评】诗不论长短，贵在有亮点。此作亮处有三：一是借物抒意，借收到妹妹寄来的书刊，表达了姐妹间的情谊。二是蕴含着丰富的事理：“会拼就会赢，能干方能立。”前一句是工作要勤勉奋进，后一句是工作需科学合理。“辛勤只把蓝图绘。”揭示了人生的目的，是追求美好的蓝图，而不损人利己。三是七句有三个对仗，文辞工整端庄，又毫无呆板之感，因为既有语句的转换，又有语意的变化。第一、二对是七字句，第三对是五字对。第一对是重字句，上句两个“重”字，下句两个“亦”字。第二对是反对。上句的“有”与下句的“无”是相反意义。第三对是递进对，“会拼就会赢，能干方能立。”下句比上句的语意又递进了一步，如流水之势。

夏爱菊

【双调•大德歌】薇儿抓周
    小东西，大红衣。围观她好奇，抓物她游戏。《诗经》不展眉。拿温度计认真地，预一个行医意。

【评】曲依薇儿抓周的顺序展开，描写细致生动。因为描写细致而形象。“小东西，大红衣”，写薇儿的外在形象的形态和颜色，形象鲜明。“围观她好奇”，写大人围绕着薇儿，仔细观察的外部环境形象。又因为描写生动而有趣味。“《诗经》不展眉”，“拿温度计认真地”，皆写出了薇儿接触两样物件时的神态，一个是愁眉不展的神态，一个是聚精会神的认真状态。两种对比鲜明的幼儿神态，展现的是童趣，也是围观的大人们认为的志趣。

夏爱菊

【正宫•合欢曲】满庭芳
爱栽花，爱吟花。万紫千红开我家。人喜花时花喜发，与花相伴乐无涯。

【评】全曲紧紧扣住“花”字,一个“花”字真生花，一字竟然满诗花，五句中有四个“花”字。虽然句句写花，却丝毫没有枯燥重复之感。因为曲的态势在不断变动，每一句的角度都不同，全曲有一种流动感，推着读者前行。“爱栽花，爱吟花”，是我对花的单向情感。“万紫千红开我家”，是花对我的单向情感。“人喜花时花喜发”，是我与花的互动。“与花相伴乐无涯”，是我与花相处时的感受，获得的欢愉，一种幸福感。这些变化，使诗有波澜起伏之态，回环转折之势。诗文字虽短，却不乏厚度与张力。

紫陌红尘

诗与评珠联璧合，问候二位老师。

刘相法

诗意来自生活，但诗意是提炼出来的。就这么短短几句，就完成了一个主题，一个鲜活的片段，却满含韵味。

夏爱菊

紫陌红尘 发表于 2017-11-19 19:59
诗与评珠联璧合，问候二位老师。

多谢老师鼓励！问好！

夏爱菊

刘相法 发表于 2017-11-19 22:29
诗意来自生活，但诗意是提炼出来的。就这么短短几句，就完成了一个主题，一个鲜活的片段，却满含韵味。 ...

多谢老师鼓励！问好！

陶小丽

学习佳作，问好老师！