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 楼主| 发表于 2017-2-28 11:44 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 虚竹(薛毅斌) 于 2017-2-28 13:35 编辑
林泉 发表于 2017-2-28 03:07
试对【苏州第一繁华阊门万人码头】出句:

三吴明清第一街,水陆两旺,驰誉五湖四海。


十夏:  参看【十夏九黎】:夏:大禹建立的夏朝。九黎:黎共有九个部落,故称九黎。夏与九黎组成华夏民族,故有十夏九黎之说。
史典: 历史与典故。
琼玖:  琼,本义红色的玉。  玖,本义指黑色象玉的石头。
百代千秋: 此词非我所造。

还是希望点评前边提到的联,愿闻高见。
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发表于 2017-2-28 12:31 | 显示全部楼层

此情此景,如何招徠?

絕對

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 楼主| 发表于 2017-2-28 12:36 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 虚竹(薛毅斌) 于 2017-2-28 17:20 编辑
林泉 发表于 2017-2-28 03:07
试对【苏州第一繁华阊门万人码头】出句:

三吴明清第一街,水陆两旺,驰誉五湖四海。


许传刚联友称林老师为大家,请点评两联,以供学习:
绿杨枝上鸟声声,春到也,春去也?(夏默庵出句)
青草池中蛙句句,为公乎,为私乎?
(毛泽东对句)

挽易永畦(毛泽东)
胡虏多反复,千里度龙山,腥秽待湔,独令我来何济世;
生死安足论,百年会有殁,奇花初茁,特因君去尚非时。

点评

許老師謬夸在下,汗顏。 不敢枉自點評,淺談一孔之見,互相切磋。 竊思: 這兩副對聯是當句對。 格律、對仗令人讚歎。 如用律聯格律或者對聯常格校對,那將會“走火入魔”。 認為:格律、對仗有誤。 附: 毛泽东 安  详情 回复 发表于 2017-3-4 08:18
怎总改我的姓 称他为大家,是虽然没见过他,网上却交往了十多年,非常熟悉。 毛的挽联不当不当。论,论语为平声,其他动词应平声。 胡虏/多/反复 生死/安/足论 安、论皆平仄不当。腥秽联合,奇花偏正。待  详情 回复 发表于 2017-2-28 13:53
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发表于 2017-2-28 13:53 | 显示全部楼层
虚竹(薛毅斌) 发表于 2017-2-28 12:36
孙传刚联友称林老师为大家,请点评两联,以供学习:
绿杨枝上鸟声声,春到也,春去也?(夏默庵出句)
青草 ...

怎总改我的姓
称他为大家,是虽然没见过他,网上却交往了十多年,非常熟悉。
毛的挽联不当不当。论,论语为平声,其他动词应仄声。
胡虏/多/反复
生死/安/足论   安、论皆平仄不当。腥秽联合,奇花偏正。待,动词,初,副词或形容词。独、特,领字平仄可不论,最好平仄分清更好些。令,使令动词,因,连词。
千里/度/龙山   百年/会/有殁,如果这样断,则会平仄有问题。只好千里/度龙/山   百年/会有/殁,则上下结构不当。   对联大约可以就算了,若论严对,世之对联十之八难过关

上一联毛为句中自对,所以与出句结构不同。句中自对我一向怀疑,且人多说用于长对中,此非长对。所以我就不插口了。

点评

在下躋身網絡多家詩詞楹聯論壇十餘年,與許老師在內的諸多網友切磋交流,受益匪淺。 在下才疏學淺,只是一喜好詩詞楹聯的小老頭,並非大家。 蒙許老師及諸多朋友錯愛,多年照應、幫助。 在此,向許老師以及諸多朋友  详情 回复 发表于 2017-3-4 08:50
对不起!向联友道歉!改过了。说是林泉联友博闻广识,给我开个眼界,有点失望了,看来没有学习的机会了。  详情 回复 发表于 2017-2-28 17:26
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 楼主| 发表于 2017-2-28 17:26 来自手机 | 显示全部楼层
许传刚 发表于 2017-2-28 13:53
怎总改我的姓
称他为大家,是虽然没见过他,网上却交往了十多年,非常熟悉。
毛的挽联不当不当。 ...

对不起!向联友道歉!改过了。说是林泉联友博闻广识,给我开个眼界,有点失望了,看来没有学习的机会了。
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发表于 2017-2-28 21:07 | 显示全部楼层
水陆两旺,
琼玖八德,
1.平仄不当   2.词性不当  3. 结构不当
对联平仄非常重要,千万注意。不愿苟同不要紧,自己多去看些书。

点评

联友晚上好!联友说“对联大约就可以了,若论严对,世之对联十之八难过关。”联友话很明白,再说已注明为新韵,先贤们博闻广识,腹笥丰盈,我辈望尘莫及,行千里路,读万卷书,书是会多看的,“水陆两旺[仄平仄仄]/  详情 回复 发表于 2017-3-3 22:07
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发表于 2017-3-3 22:07 来自手机 | 显示全部楼层
许传刚 发表于 2017-2-28 21:07
水陆两旺,
琼玖八德,
1.平仄不当   2.词性不当  3. 结构不当

联友晚上好!联友说“对联大约就可以了,若论严对,世之对联十之八难过关。”联友话很明白,再说已注明为新韵,先贤们博闻广识,腹笥丰盈,我辈望尘莫及,行千里路,读万卷书,书是会多看的,“水陆两旺[仄平仄仄]/;琼玖八德[平仄仄平],声律没问题。至于[旺]不对[德]这个正确。今把【八德】易为【八及】不知可否?

不才认为,十之八难过关的联,多数为语意节奏联,多数联家多以声律节奏给语意节奏联设障碍,精于声律,很少涉及语意节奏联。《联律通则》有语意节奏联的解释。《中国对联大辞典》里也有语意节奏联的辞条。它不是简单的单是领词不计声律。比如毛泽东的对句里的“为公乎?为私乎?”的第二三分句就是一个节奏,刘墉的“无梁殿,山东无梁,山西有梁”,关庙的“先武穆而神,大宋千古,大汉千古”,都是第二三分句为一个节奏。顾宪成的“风声雨声读书声,声声入耳”,第一分句七字为一个节奏。应征联多为声律节奏,如果是语意节奏联,就连入围都难。平台提供了楹联平台,就是百花齐放,不是声律节奏联单枝独秀。武侯祠,岳阳楼,黄鹤楼等胜迹的名家名联,多以语意节奏取胜。看来声律节奏联也有短板之处,许多长联就以声律节奏与语意节奏并行的。

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本帖最后由 林泉 于 2017-3-4 08:24 编辑
虚竹(薛毅斌) 发表于 2017-2-28 12:36
许传刚联友称林老师为大家,请点评两联,以供学习:
绿杨枝上鸟声声,春到也,春去也?(夏默庵出句)
青草池中蛙句句,为公乎,为私乎?
(毛泽东对句)

挽易永畦(毛泽东)
胡虏多反复,千里度龙山,腥秽待湔,独令我来何济世;
生死安足论,百年会有殁,奇花初茁,特因君去尚非时。

許老師謬夸在下,汗顏。
不敢枉自點評,淺談一孔之見,互相切磋。
竊思:
這兩副對聯是當句對。
格律、對仗令人讚歎。
如用律聯格律或者對聯常格校對,那將會“走火入魔”。
認為:格律、對仗有誤。

附:

毛泽东 安化三访夏默庵

       毛泽东与知名学士夏默庵年龄相差40多岁,但因年轻的毛泽东求知若渴,勤学好问,屡次登门拜谒,饱学之士夏默庵遂与其结为忘年之交。1917年8月,正是稻谷吐金、山果溢彩的时候,毛泽东与同学萧子升从长沙第一师范出发,经过宁乡,翻山越岭,风尘仆仆地来到安化山区,以游学的方式进行社会调查。

                               
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     安化县城——梅城,始建于宋代,是一座古老的山城。梅城潦水环抱,双塔对峙,风光绮丽迷人。这里还有孔圣庙、东华观、培育堂等名胜古迹。这些都把虚心好学的毛泽东吸引住了,但更吸引他的是饱学之士夏默庵。

       夏默庵是安化县羊角乡大岩村人,毕业于清代两湖学院。他学识渊博,经、史尤甚。夏默庵曾以廪贡生,举孝廉方正,考授六品顶戴,补用知县,晚年任安化县教育会会长。1917年,他已64岁,在安化县劝学所当所长。著有《中华六族同胞考说》《默庵诗存》《安化诗抄》等书。

      毛泽东在学校时,就向安化同学罗叔雄打听:“安化有什么宿学?”同学们就自然地介绍了夏默庵。因此,毛泽东到安化后,就慕名前往拜访夏默庵。

       夏默庵喜欢吟诗作对,自恃有学问,一向不理游学先生。这天门人报道:“有个年轻的游学先生求见。”他叫门人回复说不在家。毛泽东第二次又去,夏默庵又同样回避。但是,毛泽东并不计较,又第三次登门,虚心求教。夏默庵心想:平日的游学先生一次不理就扬长而去,这位年轻的游学先生与众不同,我倒要探探他的学问深浅。于是开门相见,挥笔写一对子于书案上。毛泽东见了,心中一笑:原来是要考我啊!于是,略一思索,马上应声作对

原对:绿杨枝上鸟声声,春到也,春去也。
属对:青草池中蛙句句,为公乎,为私乎。

       夏默庵先生见了,大吃一惊。觉得对边胜过出边,还带有火辣辣的批评味道哩!他自感自愧,连声赞叹:“对得好,对得好。”马上客礼相待,请毛泽东吃饭,留毛泽东住宿,还拿出自己写的《中华六族同胞考说》请毛泽东过目。两人谈得十分融洽,很快成了忘年之交。临行之际,夏默庵先生还送了八块银洋给毛泽东做旅费,并亲自送到大门口,依依惜别。






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发表于 2017-3-4 08:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 林泉 于 2017-3-4 08:53 编辑
许传刚 发表于 2017-2-28 13:53
怎总改我的姓
称他为大家,是虽然没见过他,网上却交往了十多年,非常熟悉。
毛的挽联不当不当。论,论语为平声,其他动词应仄声。
胡虏/多/反复
生死/安/足论   安、论皆平仄不当。腥秽联合,奇花偏正。待,动词,初,副词或形容词。独、特,领字平仄可不论,最好平仄分清更好些。令,使令动词,因,连词。
千里/度/龙山   百年/会/有殁,如果这样断,则会平仄有问题。只好千里/度龙/山   百年/会有/殁,则上下结构不当。   对联大约可以就算了,若论严对,世之对联十之八难过关

上一联毛为句中自对,所以与出句结构不同。句中自对我一向怀疑,且人多说用于长对中,此非长对。所以我就不插口了。

在下躋身網絡多家詩詞楹聯論壇十餘年,與許老師在內的諸多網友切磋交流,受益匪淺。
在下才疏學淺,只是一喜好詩詞楹聯的小老頭,並非大家。
蒙許老師及諸多朋友錯愛,多年照應、幫助。
在此,向許老師以及諸多朋友致謝。
芻議:
許老師對輓聯的點評似乎有誤。
在下認為:
這兩副楹聯的創作手法均為:當句對。
上下聯可以不對仗,
當句句中自對。
自對成立,即被認為是:工對。

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我就是对當句對有看法。当句对自唱自和,不顾出句,我个人不喜欢  详情 回复 发表于 2017-3-4 10:28
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本帖最后由 许传刚 于 2017-3-4 10:44 编辑
林泉 发表于 2017-3-4 08:50
在下躋身網絡多家詩詞楹聯論壇十餘年,與許老師在內的諸多網友切磋交流,受益匪淺。
在下才疏學淺,只是一 ...

我就是对當句對自對有看法。当句自对自唱自和,不顾出句结构,我个人不喜欢
“上下聯可以不對仗”这句话本身不合三要素-----上下句对仗。对联对联本应上下句对,岂能自己对。所以这种变通,只能自娱自乐,不能作为通则。本句自对,钻字眼叫对偶,不叫对联。所谓联者,两比也。

点评

节选西安市楹联学会会长《古潼关咏》的两组句中自对。 1.东盱函谷,西枕碧岩,南崇云嶂,北阻虬蛇。 汉启磉基,唐图丽阙,宋扩陴池,明囊麟凤。 2.孟德剸须,刘郎逐鹿,秦王演武,黄李鏖兵。 乾隆题额,淡远  详情 回复 发表于 2017-3-4 13:57
許老師可以保留自己的看法, 但是,對這一自古至今流傳、應用廣泛的創作手法,誰也無法否定。  详情 回复 发表于 2017-3-4 11:08
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