提引词的训练 关于提引发语的练习方法,以换用法和新造法为主 1、换用法。 所谓换用,就是选古赋一篇,然后先正确标出其中的提引发语部分,熟读之后,将原来的提引部分换成自己的新词。要求是不能曲解,不能割裂原文含义。换用时,可不拘原词字数,达意即可。 如上文所列的《修竹赋》 猗猗(yī,柔美)修竹,不卉不蔓,非草非木。操挺特以高世,姿潇洒以拔俗。叶深翠羽,干森碧玉。孤生太山之阿,千亩渭川之曲。来清飙(biāo )于远岑(cén,小 而高的山),娱佳人于空谷。 观夫(盖夫)临曲槛,俯清池。色浸云漠,影动涟漪。苍云夏集,绿雾朝霏。萧萧雨沐,袅袅风披。露鹤长啸,秋蝉独嘶。金石间作,笙竽杂吹。 若乃(尔乃)良夜明月,穷冬积雪。扫石上之阴,听林间之折。意参太古,声沉寥泬(liáo jué,空虚幽静)。耳目为之开涤,神情以之怡悦。盖其(只为)媲(pì,并)秀碧梧,托友青松。蒲柳渐弱,桃李羞容。歌籊籊(tì长而尖细)于卫女,咏《淇奥(yù))于国风。故(方使)于猷吟啸于其下,仲宣息宴乎其中。七贤同调,六逸齐踪,良有以也。 又况(既而)鸣嶰(xiè,山涧)谷之凤,化葛陂{bēi)之龙者哉(者也)!至于虚其心,实其节。贯四时而不改,柯易叶则,吾以是观君子之德。 上述赋中,括号中的红色字代替蓝色字体后,全文风采依旧。
|