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提引词的训练

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发表于 2017-12-17 20:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
提引词的训练
     关于提引发语的练习方法,以换用法和新造法为主
     1、换用法。
所谓换用,就是选古赋一篇,然后先正确标出其中的提引发语部分,熟读之后,将原来的提引部分换成自己的新词。要求是不能曲解,不能割裂原文含义。换用时,可不拘原词字数,达意即可。
如上文所列的《修竹赋》   
猗猗(,柔美)修竹,不卉不蔓,非草非木。操挺特以高世,姿潇洒以拔俗。叶深翠羽,干森碧玉。孤生太山之阿,千亩渭川之曲。来清飙(biāo )于远岑(cén,小 而高的山),娱佳人于空谷。
观夫(盖夫)临曲槛,俯清池。色浸云漠,影动涟漪。苍云夏集,绿雾朝霏。萧萧雨沐,袅袅风披。露鹤长啸,秋蝉独嘶。金石间作,笙竽杂吹。
    若乃(尔乃)良夜明月,穷冬积雪。扫石上之阴,听林间之折。意参太古,声沉寥泬(liáo jué,空虚幽静)。耳目为之开涤,神情以之怡悦。盖其(只为)媲(,并)秀碧梧,托友青松。蒲柳渐弱,桃李羞容。歌籊籊(长而尖细)于卫女,咏《淇奥())于国风。故(方使)于猷吟啸于其下,仲宣息宴乎其中。七贤同调,六逸齐踪,良有以也。
    又况(既而)鸣嶰(xiè,山涧)谷之凤,化葛陂{bēi)之龙者哉(者也)!至于虚其心,实其节。贯四时而不改,柯易叶则,吾以是观君子之德。
    上述赋中,括号中的红色字代替蓝色字体后,全文风采依旧。

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 楼主| 发表于 2017-12-17 20:50 | 显示全部楼层
2、新造法。
这个练习方法,就是自己将一段赋拿过来,读上几遍后,去掉其中的提引发语,然后自己去加。加好后,再对照原文,看看自己的理解是不是很接近。只要没有什么大的出入,没有造成语义理解上的伤害,就没有关系。
纵观以上两法,无非是以各种练习的手段去熟悉,去掌握提引发语的用法。方法简单,难在坚持。
    赋句的句式到此就讲完了,这些句式的归纳与名称出于唐代中期的《赋谱》,这本书本来是针对律赋而言的,但实际上不仅仅律赋常用,骈赋骈文亦大抵如此,而文赋散赋亦可句式是构成一篇骈律赋与骈文的基础,打好这个基础,今后将受益无穷。
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发表于 2017-12-18 09:48 | 显示全部楼层
欣赏佳作!遥祝冬安!

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遥祝冬安!  详情 回复 发表于 2017-12-19 21:30
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 楼主| 发表于 2017-12-19 21:30 | 显示全部楼层
皖江轻舟 发表于 2017-12-18 09:48
欣赏佳作!遥祝冬安!

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